Çocuğunuzun görmə qüsurundan ötəri, bəzi insanlar uşağınızdan faydalana bilir və etməməyi istədikləri şeyləri onlara etmə vərdişi var. Çocuğunuzun əlilliyi səbəbiylə ehtiyac duyduqlarından daha çox kömək etmək istəyə bilər, baxmayaraq ki, çox kömək etdikdə özlərini narahat hiss edirlər. Çocuğunuza mürəkkəb vəziyyətlərdə kömək etmək üçün iddialı bir dili düzgün və nəzakətli şəkildə istifadə etməyi öyrətmək vacibdir. Bu məqalə, görmə qüsurlu olsa belə, uşağınıza iddialı dil öyrədə biləcəyinizi izah edəcək.
Addımlar
Addım 1. Çocuğunuza təcavüzkar, itaətkar və iddialı ifadələr arasındakı fərqi öyrədin
Çocuğunuza iddialı olmağı öyrətməzdən əvvəl, müəyyən ifadələrə diqqətli olduqlarından əmin olmalısınız. Təcavüzkar ifadələr kobud, düşməncəsinə ifadə olunur, ümumiyyətlə bağırarkən söylənilir və inadkarlıq əlaməti göstərmir. Bu ifadələr ümumiyyətlə çox incidir və kobuddur. İtaətkar fikirlər, zəif bir şəkildə edilir və hisslərinizi əsaslandırmadan qarşı tərəfə yol verir. İddiaçı olduğunuz zaman, sakitcə, amma qətiyyətlə digərinə nə istədiyinizi və ya nəyə ehtiyacınız olduğunu söyləyirsiniz. Təcavüzkar, itaətkar və iddialı ifadələrin nümunələrinə aşağıdakılar daxildir:
-
Təcavüzkar ifadələr:
"Mənə o qələmi ver, yoxsa alacaqsan!", "Məni tək burax ya da başqa!" Və ya "Get öz işinlə məşğul ol, məndən soruşmağı dayandır!"
-
İtaətkar fikirlər:
"Heç bir problem yoxdur, səndə ola bilər", "Mən edəcəyəm, heç bir problemi yoxdur" və ya "Yaxşıdır, mənə lazım deyil".
-
İddiaçı ifadələr:
"Zəhmət olmasa qələmi geri verin, məktubumu yazmağı bitirməyim üçün ehtiyacım var", "Hazırda bir az vaxtım lazımdır, sonra necə?" Və ya "İstirahət edərkən məni narahat edəndə əsəbiləşirəm, lütfən gözləyin Başlamağa hazıram."
Addım 2. Uşağınıza hörmətlə "Xeyr" deməyi öyrədin
Çocuğunuzu öyrədin və bir şey istəmədikdə ona "yox" deməyi öyrədin, hörmətli qaldığından əmin olun. Məsələn, Nataşa istəmədiyi çörək və qışqırığı istəmirsə, deyə bilərsiniz: "Nataşa, bağırmaq istəmirsən, çörək bişirmək istəmirsən," Xeyr təşəkkürlər, istəmirəm "deyə bilərsiniz. xoş bir şəkildə hər hansı bir şey istəyirik ". Diqqət yetirin ki, kor və ya görmə qüsurlu bir uşaq üçün bəzən onların səs tonunu idarə etmək çətin ola bilər və nəzakətlə cavab vermələri bir müddət çəkə bilər. Çalışmağa davam edin, alacaqlar.
Eyni zamanda uşağınıza itaət etməməyi və təslim olmamağı öyrədin. Məsələn, Calebin bacısı oxuduğu kitabı əlindən alır. Caleb heç bir şey etməz və münaqişənin qarşısını almaq üçün onu götürməsinə icazə verir. Calebə məşqçi olaraq deyə bilərsən: "Caleb, Isabella sənə aid bir şeyi götürəndə deməlisən ki," Isabella, mən o kitabı oxuyurdum. Xahiş edirəm onu əlimdən alma. Oxuyub qurtardıqda edə bilərəm kitabı sizinlə paylaşın."
Addım 3. Çocuğunuza hisslərini bölüşmək istədikdə "Mən" ünsiyyətini istifadə etməyi öyrədin
Çocuğunuzu incitdikdə və onları narahat edən bir davranışdan danışmaq istədikdə "Mən" ünsiyyətini istifadə etməyi öyrədin. "Mən" mesaj formatı hisslərinizi ifadə edir, hərəkəti təsvir edir, niyə sizi narahat etdiyini və nəyi istədiyinizi izah edir. yerinə etmək. Çocuğunuza təsvir edə biləcəyiniz bəzi nümunələr:
- "Bu kuklalar mənə aid olduğu üçün icazə almadan mənim kuklalarıma toxunduqda əsəbiləşirəm və əsəbiləşirəm. Yenidən onlarla oynamadan əvvəl icazə istəməyinizi istərdim."
- "Qucaqlaşacağınızı bildirmədiyiniz zaman qorxuram, çünki kimsə mənə toxunduğunu görə bilmirəm. Növbəti dəfə məni qucaqlayacağınız zaman mənə bildirməyinizi istərdim.
- "Bu şəkildə doğulduğum üçün görmə qüsurlarımla bağlı həssas olmayan şərhlər yazanda kədərlənirəm və üzülürəm. Xahiş edirəm bu cür incitici şərhlər verməyi dayandırın.
Addım 4. Uşağınıza hörmətli bir şəkildə fikir ayrılığını öyrədin
Çocuğunuzun görmə qüsuru, yaxşı fikirlərə və fərqli fikirlərə sahib olmalarına mane olmur. Çocuğunuz həmişə başqaları ilə razılaşa bilməz və bəzi şeyləri ədalətsiz və ya haqsız hesab edəcək. Uşağınıza kimsə ilə razılaşmadıqda necə reaksiya verəcəyini öyrədin. Məsələn, Charlotte bir ev heyvanı kimi bir itin olması ilə razılaşmırsa və fikrin necə axmaq olduğunu qışqırırsa, "Charlotte, fikirlə razılaşmasanız, niyə sakit və hörmətli bir şəkildə etdiyinizi izah edə bilərsiniz" deyə bilərsiniz. Onlara nəzakətli bir şəkildə necə mübahisə və fikir ayrılığı edə biləcəkləri barədə nümunələr verməlisiniz. Onlara deyə biləcəyiniz bəzi nümunələr:
- "Bir ailə fəaliyyəti olaraq parka getməklə razı deyiləm, bunun əvəzinə yeni zooparka getməyin daha yaxşı olacağını düşünürəm."
- "Düşünürəm ki, sarı rəng tünd mavi rəngdən daha yaxşı işləyir, çünki daha aydın görə bilirəm."
- "Ceksonun yaxşı bir lider olacağını düşünmürəm, düşünürəm ki, Laura daha yaxşı olar."
Addım 5. Uşağınıza qəzəbini necə ifadə etməyi öyrədin
Qışqırmaq, ad çəkmək və zorakılıq qəzəbinizi ifadə etmək üçün yaxşı bir yol deyil və uşağınıza, xüsusən də bəzən özünü idarə etməkdə çətinlik çəkən kiçik kor və ya görmə qüsurlu uşaqlara bundan qaçmağı öyrətmək vacibdir. Uşağınıza əsəbiləşəndə məşq edin və hisslərini soruşun. Hisslərini açıq şəkildə ifadə edə bilmələri üçün onları "mən" ünsiyyətindən istifadə etməyə təşviq edin.
Addım 6. Çocuğunuza lazım olduqda köməkdən imtina edə biləcəyini xatırlatın
Əksər insanlar əlil olduqları üçün kor və görmə qüsurlu insanlara mümkün qədər kömək etmək istəyirlər. Bu mükəmməl və məqbul olsa da, bəzi uşaqlar həmişə kömək istəməyə bilər və müəyyən işləri müstəqil olaraq yerinə yetirmək istəyə bilərlər, xüsusən də bunu özləri etmək asan olarsa. Uşağınıza lazım olduqda kömək istəklərini nəzakətlə necə rədd etməyi öyrədin, sadəcə "Xeyr təşəkkürlər" deyərək.
Eyni zamanda, uşağınıza nə vaxt və necə kömək istəməyi öyrətdiyinizə əmin olun. Xahiş edirik nəzakətlə söylədiklərindən və ehtiyac duyduqları köməyi ala bilmələri üçün nə istədiklərini dəqiq bildiklərindən əmin olun
Addım 7. Gerekirse rol oynayın və məşq edin
Uşağınızla iddialı bir dil istifadə edərək məşq etmək üçün bir az vaxt ayırın. Daha əyləncəli etmək üçün hərəkət fiqurları və ya kuklalar kimi oyuncaqlar ilə rol oynamaq istəyə bilərsiniz. Çocuğunuzun iddialı bir dil istifadə etməsi lazım olan səhnələr yaradın və uşağınızın bunu həyata keçirməsini və bu bacarıqlardan istifadə edərək məşq etməsini istəyin.
Çocuğunuzun sözləri tapmaqda çətinlik çəkdiyi təqdirdə, onları düzgün istiqamətə yönəltməyə kömək edə bilər və iddialı dilləri düzgün tətbiq etmələri üçün kiçik göstərişlər verə bilərsiniz
Addım 8. Çocuğunuza ehtiyac olarsa bir yetkindən nə vaxt kömək alacağını xatırlatın
Bəzən söz və ya fiziki zorakılıq kimi müəyyən bir davranışı dayandırmaq üçün sözlər kifayət etmir. İşə yaramadıqda, yetkinləri köməyə çağırmağın vacib olduğunu uşağınıza bildirin. Uşağınız başqasının qulaq asmadığı bir vəziyyətdə əsəbiləşməyə başlayanda, söhbətə qoşulun və sakitcə vasitəçilik etməyə çalışın
Addım 9. Yaxşı iddialı bacarıqlardan istifadə edərkən uşağınızı tərifləyin
Çocuğunuzun başqaları ilə yaxşı iddialı bacarıqlar istifadə etdiyini gördüyünüzdə, bunun üçün tərifləyin və çox diqqət göstərin. Onlara bu şəkildə danışmağın nə qədər böyük və ağıllı olduğunu və vəziyyəti necə düzgün idarə etdiklərini söyləyin. Vərdişlərini davam etdirməyə və gələcəkdə də davam etdirməyə çalışacaqlar. Deyə biləcəyiniz bəzi nümunələr:
- "Kiçik qardaşınız Destiny ilə iddialı bir dil istifadə edərək çox yaxşı iş gördünüz. Sözlərinizi düzgün istifadə edərək yaxşı bir iş gördünüz."
- "Tommy -nin pis fikirlərini bəyənmədiyinizi söyləmək cəsarətli idi. Yaxşı işdir, özünüz üçün ayağa qalxın."
- "Ryana getmək istəmədiyini söyləmək çox xoşdur, Mia. Yaxşı iddialı bacarıqlardan istifadə etdin."
Addım 10. Yaxşı bir rol modeli olun
Övladınız başqalarına necə davranacağınızdan asılı olmayaraq hər zaman sizə baxacaq. Həmişə başqalarının ətrafında yaxşı, hörmətli iddialı bacarıqlardan istifadə etdiyinizə əmin olun. Bu, uşağınızı eyni şəkildə davranmağa və başqalarına da belə davranmağa təşviq edəcək.
