Məktəblərdə tez -tez istedadlı uşaqlar üçün xüsusi proqramlar var və IQ balları və standartlaşdırılmış testlər əsasında istedadlı bir uşağı müəyyən edə bilərlər. Ancaq uşağınızın istedadlı olub olmadığını öyrənmək üçün məktəbinizə tamamilə etibar etməməlisiniz. İstedadlı bir uşağı müəyyən etmək üçün istifadə edə biləcəyiniz çox sayda amil var, bəziləri ənənəvi təhsil şəraitində nəzərə alınmır. Çocuğunuz istedadlıdırsa, inkişaf etməsi üçün lazım olan xüsusi diqqəti aldığından əmin olmaq istəyirsiniz. İstedadlı bir uşağı qabaqcıl öyrənmə qabiliyyəti, əla ünsiyyət bacarıqları, müəyyən düşüncə tərzi və yüksək empatiya qabiliyyəti ilə görə bilərsiniz.
Addımlar
4 -dən 1 -ci hissə: Öyrənmə Bacarıqlarını Yoxlamaq
Addım 1. Uşağınızın yaddaşına diqqət yetirin
İstedadlı uşaqların yaddaşı orta uşaqlardan daha böyükdür. Çox vaxt yaddaşınızı gözlənilməz, bir qədər incə yollarla görə bilərsiniz. Üstün bir yaddaş əlamətlərinə diqqət yetirin.
- Uşaqlar faktları digərlərindən daha yaxşı xatırlaya bilər. İstedadlı uşaqlar çox vaxt faktları çox gənc əzbərləyirlər, çox vaxt özləri yerinə yetirirlər. Uşağınız bəyəndiyi bir şeiri və ya müəyyən bir kitabın hissələrini əzbərləyə bilər. Uşağınız əyalətin paytaxtları və əyalət quşları kimi şeyləri də əzbərləyə bilər.
- Uşağınızın gün ərzində üstün bir yaddaşa sahib olduğuna işarə edin. Uşağınızın kitablardan və ya TV şoularından məlumatları asanlıqla xatırladığını görə bilərsiniz. Hadisələri həddindən artıq təfərrüatla xatırlaya bilərlər. Məsələn, ailə yeməyindən sonra uşağınızın hər kəsin adını, o cümlədən yalnız danışdıqlarını eşitdiyini və saç rəngi, göz rəngi və geyim kimi fərdi ailə üzvlərinin fiziki xüsusiyyətlərini asanlıqla xatırlaya biləcəyini görə bilərsiniz.
Addım 2. Oxu bacarıqlarına baxın
Erkən oxumaq çox vaxt istedadlı bir uşağın əlamətidir, xüsusən də uşaq özünü oxumağı və yazmağı öyrədirsə. Çocuğunuz məktəbə girməmişdən əvvəl oxuyurdusa, bu, uşağınızın hədiyyə oluna biləcəyinə işarədir. Çocuğunuzun yüksək səviyyədə oxuduğunu da görə bilərsiniz. Oxumaq və anlamaq üçün standart testdə yüksək bal toplaya bilərlər və müəllimlər uşağınızın məktəbdə tez -tez oxuduğunu fərq edə bilərlər. Uşağınız fiziki fəaliyyətdən daha çox oxumağı üstün tuta bilər.
Unutmayın ki, oxumaq uşağın istedadlı olmasının bir çox əlamətlərindən yalnız biridir. Bəzi istedadlı uşaqlar erkən oxumaqda çətinlik çəkə bilərlər, çünki istedadlı uşaqlar tez -tez öz sürətləri ilə işləyirlər. Məsələn, Albert Eynşteynin yeddi yaşına qədər oxumadığı məlumdur. Uşağınız qabaqcıl oxucu deyilsə də, istedadlı olmağın digər əlamətlərini göstərirsə, hələ də istedadlı ola bilər
Addım 3. Riyazi qabiliyyətləri qiymətləndirin
İstedadlı uşaqlar tez -tez müəyyən sahələrdə qabaqcıl bacarıqlara sahib olurlar. Bir çox istedadlı uşaqlar riyaziyyat sahəsində yüksək bacarıqlara malikdirlər. Oxumaqda olduğu kimi, yüksək test ballarını və riyaziyyatda yüksək akademik nailiyyətləri izləyin. Evdə uşaqlar boş vaxtlarında bulmacalar etməkdən və məntiq oyunları oynamaqdan zövq ala bilərlər.
Unutmayın ki, oxumaq kimi, istedadlı uşaqların hamısı riyaziyyat möcüzəsi olmayacaq. İstedadlı uşaqların fərqli maraq və bacarıq sahələri var. Riyaziyyat əlbəttə ki, istedadlı uşaqlar üçün ümumi bir maraq sahəsi olsa da, riyaziyyatla mübarizə aparan bir uşaq hələ də istedadlı ola bilər
Addım 4. Uşağınızın erkən inkişafını düşünün
İstedadlı uşaqlar, inkişaf mərhələlərinə həmyaşıdlarından daha tez çatmağa meyllidirlər. Uşağınız həmyaşıdlarından daha əvvəl tam cümlələrlə danışmış ola bilər. Çox gənc söz ehtiyatlarına sahib ola bilərdilər və digər uşaqlardan daha erkən söhbət edə və suallar verə bilirdilər. Uşağınız həmyaşıdlarından daha sürətli inkişaf edirdi, onlara istedadlı ola bilər.
Addım 5. Çocuğunuzun dünya haqqında biliklərini düşünün
İstedadlı uşaqlar dünyanı öyrənməyə həqiqi maraq göstərirlər. İstedadlı bir uşaq siyasət və dünyadakı hadisələr haqqında çox şey bilə bilər. Həm də çoxlu suallar verə bilərlər. Uşağınız sizdən tarixi hadisələr, ailə tarixi, mədəniyyət və s. İstedadlı uşaqlar çox vaxt maraqlanır və yeni şeylər öyrənməkdən zövq alırlar. İstedadlı bir uşaq dünya anlayışından daha böyük ola bilər.
4 -cü hissənin 2 -si: Ünsiyyət Bacarıqlarının Qiymətləndirilməsi
Addım 1. Söz ehtiyatını qiymətləndirin
İstedadlı uşaqların ortalamadan daha yüksək xatirələri olduğu üçün güclü bir lüğət, uşağınızın istedadlı olduğuna işarədir. Kiçik yaşlarında, 3 və ya 4 yaşlarında, uşağınız hər gün danışarkən "başa düşülən" və "əslində" kimi sözlərdən istifadə edə bilər. İstedadlı uşaq da yeni sözləri tez öyrənə bilər. Məktəbdə bir test üçün yeni bir söz öyrənə bilərlər və tez bir zamanda danışıqda uyğun şəkildə istifadə etməyə başlaya bilərlər.
Addım 2. Uşağınızın suallarına diqqət yetirin
Bir çox uşaq suallar verir, amma istedadlı bir uşağın sorğu xətti önə çıxacaq. İstedadlı uşaqlar, öyrənmək üçün əsl istəkləri olduğu üçün dünyanı və ətrafdakı insanları daha yaxşı anlamaq üçün suallar verirlər.
- İstedadlı uşaqlar daim ətraf mühiti ilə bağlı suallar verəcəklər. Eşitdiklərini, gördüklərini, toxunduqlarını, qoxularını və dadlarını soruşurlar. Bir avtomobildə sürə bilərsiniz və radioda bir mahnı gələcək. İstedadlı bir uşaq mahnı haqqında, nə demək olduğunu, kim oxuduğunu, nə vaxt çıxdığını və s.
- İstedadlı uşaqlar da fikir və anlayış əldə etmək üçün suallar verirlər. İstedadlı bir uşaq başqalarının duyğularını soruşa bilər, kiminsə kədərli, qəzəbli və ya xoşbəxt olduğunu soruşa bilər.
Addım 3. Uşağınızın böyüklər söhbətlərində necə iştirak etdiyini qiymətləndirin
İstedadlı uşaqlar erkən danışmaq qabiliyyəti ilə fərqlənirlər. Bir çox uşaq böyüklərlə söhbət edərkən özləri haqqında danışmağa meylli olsa da, istedadlı bir uşaq söhbətə qatılacaq. Suallar verəcəklər, mövzunu müzakirə edəcəklər və nüansları və ikili mənaları asanlıqla öyrənəcəklər.
İstedadlı uşaqlar da söhbətlər arasında ton dəyişəcək. Uşağınızın öz yaşı ilə danışarkən, bir yetkinlə danışanda bir az fərqli bir lüğət və danışma tərzi istifadə etdiyini görə bilərsiniz
Addım 4. Danışıq tempini düşünün
İstedadlı uşaqların tez danışmağa meyli var. Maraqlandıqları mövzulardan daha sürətli danışmağa meyllidirlər və birdən mövzu dəyişdirə bilərlər. Bu tez -tez diqqətsizlik ilə müşahidə olunur. Ancaq bu, uşağınızın çox fərqli maraq və maraqlarına sahib olduğuna işarədir.
Addım 5. Uşağınızın təlimatları necə yerinə yetirdiyinə baxın
Erkən yaşda istedadlı bir uşaq problemsiz çox addımlı təlimatları izləyə biləcək. Bir öyüd -nəsihət və ya aydınlaşdırma istəməyə bilər. Məsələn, istedadlı bir uşaq, "Salona gedin, masadan qırmızı saçlı kukla götürün və yuxarıdakı oyuncaq sandığınıza qoyun. Orada olanda gətirin. çirkli paltarlarınızı yuyun ki, yuyum."
4 -dən 3 -cü hissə: Düşüncə Nümunələrinə Nəzarət
Addım 1. Uşağınızın özünəməxsus maraqlarına baxın
İstedadlı uşaqların erkən yaşlarında ehtiraslı maraqları olduğu və bir mövzu üzərində sıx bir şəkildə cəmləşə bildikləri bilinir. Bütün uşaqların özünəməxsus maraqları olsa da, istedadlı uşaqlar müəyyən mövzularda xüsusilə məlumatlı olacaqlar.
- İstedadlı uşaqlar müəyyən bir mövzu haqqında məlumat verən kitablar oxumaq istəyə bilərlər. Əgər uşağınız delfinlərlə maraqlanırsa, məktəb kitabxanasındakı mövzu ilə bağlı qeyri -bədii kitabları tez -tez yoxlaya bilər. Çocuğunuzun müxtəlif növ delfinlər, yunusların ömrü, davranışları və heyvan haqqında digər faktlar haqqında dərin biliklərə sahib olduğunu görə bilərsiniz.
- Uşağınız mövzunu öyrənməkdən həqiqətən zövq alacaq. Bir çox uşaq, məsələn, müəyyən bir heyvana maraq göstərsə də, istedadlı bir uşaq təbiət sənədli filmlərinə baxaraq və bir məktəb layihəsi üçün o heyvan haqqında araşdırma apara bilər.
Addım 2. Maye düşüncəyə diqqət yetirin
İstedadlı uşaqlar problemi həll etmək üçün özünəməxsus bir qabiliyyətə sahib olacaqlar. Alternativ həll yolları və fikirlər axtarmağı bacaran səlis düşüncəli olmağa meyllidirlər. İstedadlı bir uşaq, məsələn, stolüstü oyun qaydalarında bir boşluq tapa bilər və ya daha maraqlı etmək üçün ümumi bir oyun meydançasına yeni addımlar və qaydalar əlavə edə bilər. İstedadlı bir uşaq da fərziyyə və mücərrədlərə baxacaq. Bir problemin həllini tapmağa çalışarkən istedadlı bir uşağın "nə olar" suallarını eşitdiyini eşidə bilərsiniz.
İstedadlı bir uşağın düşüncə tərzi maye olduğu üçün sinifdə mübarizə apara bilərlər. Yalnız bir mümkün cavabı olan test sualları istedadlı uşağı məyus edə bilər. İstedadlı uşaqlar birdən çox həll və ya cavab görməyə meyllidirlər. Bir uşaq istedadlıdırsa, boş, çox seçimli və ya doğru və ya yanlış sualların doldurulmasından ibarət olan testlərdən daha yaxşı testlər edə bilər
Addım 3. Təsəvvürə baxın
İstedadlı uşaqlar təbiətcə təsəvvürə sahibdirlər. Uşağınız xəyal qurmağı və xəyal qurmağı sevir. Onların bənzərsiz fantaziya dünyaları ola bilər. İstedadlı uşaq yuxu görmə qabiliyyətinə malik ola bilər və xəyalları özünəməxsus şəkildə detallandırıla bilər.
Addım 4. Çocuğunuzun sənətə, dram və musiqiyə necə reaksiya verdiyini müşahidə edin
Bir çox istedadlı uşaqların bənzərsiz sənət qabiliyyəti var. İstedadlı uşaqlar rəsm və musiqi kimi sənət növləri ilə özlərini asanlıqla ifadə edə bilər, həm də sənət üçün ortalamadan daha yüksək qiymətləndirmə əldə edə bilərlər.
- İstedadlı uşaqlar hobbi olaraq rəsm çəkə və ya yaza bilərlər. Həm də başqalarını təqlid edə bilərlər, tez -tez yumor üçün və ya başqa yerdə eşitdikləri mahnıları oxuya bilərlər.
- İstedadlı uşaqlar istər həqiqət, istərsə də uydurma olsun, canlı hekayələr danışa bilərlər. Dram, musiqi və incəsənət kimi dərsdənkənar fəaliyyətlərdən zövq ala bilərlər, çünki özlərini bədii şəkildə ifadə etmək üçün təbii ehtiyacları var.
4 -cü hissə 4: Duygusal Kapasitenin Qiymətləndirilməsi
Addım 1. Uşağınızın başqaları ilə necə ünsiyyət qurduğuna baxın
Uşağın sosial münasibətlərə əsaslanaraq istedadlı olub olmadığını ölçə bilərsiniz. İstedadlı uşaqlar başqalarını başa düşmək üçün özünəməxsus bir qabiliyyətə malikdirlər və həqiqətən empatiya etməyə çalışırlar.
- İstedadlı uşaq başqalarının duyğularına həssas ola bilər. Uşağınız istedadlıdırsa, kiminsə kədərli və ya qəzəbli olduğunu asanlıqla anlaya bilər və bir duyğunun səbəbini anlamaq istəyə bilər. İstedadlı bir uşaq nadir hallarda bir vəziyyətdə biganə qalacaq və demək olar ki, həmişə ətrafındakıların rifahı üçün narahat olacaq.
- İstedadlı uşaqlar hər yaşdan insanlarla ünsiyyət qura biləcəklər. Qabaqcıl bilikləri sayəsində böyüklər, yeniyetmələr və böyük uşaqlarla həmyaşıdları ilə ünsiyyət qura biləcək qədər rahat danışa bilirlər.
- Ancaq bəzi istedadlı uşaqların sosial problemləri var. Onların sıx maraqları başqaları ilə ünsiyyət qurmağı çətinləşdirə bilər və istedadlı uşaqlara bəzən autizm diaqnozu qoyulur. Müsbət sosial ünsiyyətlər uşağınızın istedadlı olduğuna işarə olsa da, tək əlamət deyil. Çocuğunuz ünsiyyət qurmaqda çətinlik çəkirsə, bu, onların istedadlı olmadığı anlamına gəlmir və bəzi istedadlı uşaqlar da otistikdir.
Addım 2. Liderlik keyfiyyətlərinə diqqət yetirin
İstedadlı uşaqlar təbii lider olmağa meyllidirlər. Başqalarını həvəsləndirmək və təşviq etmək üçün böyük bir qabiliyyətə malikdirlər və təbii olaraq lider vəzifələrinə düşürlər. Uşağınızın ümumiyyətlə bir dost qrupunda lider olduğunu və ya uşağınızın dərsdənkənar fəaliyyətlərdə tez bir zamanda lider mövqeyinə yüksələ bildiyini görə bilərsiniz.
Addım 3. Uşağınızın tək vaxta dəyər verib -vermədiyini qiymətləndirin
İstedadlı uşaqların emosional olaraq tək vaxta ehtiyacı var. İstedadlı uşaqlar başqaları ilə vaxt keçirməkdən zövq alacaq, ancaq vaxtlarını tək keçirsələr cansıxıcı və həyəcanlı olmayacaqlar. Oxumaq və ya yazmaq kimi tək fəaliyyətlərlə məşğul ola bilərlər və bəzən qrup halında vaxt keçirməkdənsə özləri olmağı üstün tuta bilərlər. İstedadlı bir uşaq, zehni olaraq stimullaşdıran böyük bir intellektual marağa sahib olduğu üçün nadir hallarda əylənmədikdə cansıxıcılıqdan şikayət edər.
Sıxıldıqda, istedadlı bir uşağa yeni bir fəaliyyətə başlamaq üçün bir az "itələmək" lazım ola bilər (məsələn, onlara bir kəpənək toru uzatmaq)
Addım 4. Uşağınızın sənəti və təbii gözəlliyi qiymətləndirib -qiymətləndirmədiyini düşünün
İstedadlı uşaqların estetik qiymətləndirmə qabiliyyəti yüksəkdir. İstedadlı uşaq tez -tez gözəl ağacları, buludları, su obyektlərini və digər cazibədar təbiət hadisələrini göstərə bilər. İstedadlı uşaqlar da incəsənətə cəlb olunurlar. İstedadlı uşaq şəkillərə və ya fotoşəkillərə baxmaqdan zövq ala bilər, həm də musiqidən çox təsirlənə bilər.
İstedadlı uşaqlar tez -tez göydəki ay və ya divardakı rəsm kimi fərq etdikləri şeylərə işarə edə bilərlər
Addım 5. Digər şərtləri nəzərdən keçirin
Otizm və DEHB kimi şərtlərdə istedadlı uşaqların xüsusiyyətləri ilə üst -üstə düşən simptomlar ola bilər. Fərqləri başa düşmək, nəyin baş verdiyini anlamağa kömək edə bilər. Çocuğunuzun autizm və ya DEHB ola biləcəyinə inanırsınızsa, tibbi müayinədən keçməlisiniz. Bilin ki, inkişaf qüsurları və istedadlılıq bir -birini istisna etmir; Uşağınız hər ikisinə sahib ola bilər.
-
DEHB:
DEHB olan uşaqlar istedadlı uşaqlar kimi məktəbdə mübarizə apara bilərlər. Ancaq daha az detallı olmağa meyllidirlər və əsas istiqamətləri izləməkdə çətinlik çəkə bilərlər. DEHB olan uşaqlar istedadlı uşaqlar kimi sürətli danışa bilsələr də, əsəbiləşmə və daimi hərəkət kimi digər hiperaktivlik əlamətlərini göstərəcəklər.
-
Autizm:
İstedadlı uşaqlar kimi, otistik uşaqlar da ehtiraslı maraqlara sahib ola və tək vaxt keçirə bilərlər. Bununla birlikdə, otistik uşaqlar, sosial qarışıqlıq, təkrarlanan çaşqınlıq, inkişaf gecikmələri, hərfi düşüncə və hiss girişinə (yüksək səslər və ya qucaqlaşmalar kimi) az və ya çox reaktivlik də daxil olmaqla digər xüsusiyyətlər göstərəcəklər.
İpuçları
Çocuğunuzun istedadlı olduğuna inanırsınızsa, peşəkar qiymətləndirmə haqqında düşünün. Xüsusi testlər haqqında məktəbinizdən soruşa bilərsiniz. İstedadlı uşaqların inkişaf etmələri üçün lazım olan əlavə diqqəti almaları vacibdir
Xəbərdarlıqlar
- İstedadlı olmaq uşaqlar üçün çətin ola bilər. İstedadlı uşaqlar başqalarına asanlıqla uyğun gələ bilməzlər. Bunun öhdəsindən gəlmələrinə kömək edin.
- Uşağınızın istedadlı olmağın onu üstün etdiyini düşünməsinə icazə verməyin. Hər kəsin qiymətləndirilməyə dəyər bənzərsiz istedadlara malik olduğunu və hər kəsin uşağınıza öyrədə biləcəyi məlumatlara sahib olduğunu izah edin. Çocuğunuzu insan müxtəlifliyini dəyərli görməyə təşviq edin.
