Disleksiya bütün oxu pozğunluqları arasında ən çox rast gəlinən xəstəlikdir. Əksər valideynlər məktəbəqədər uşaqlarında öyrənmə qüsurlarını görürlər. Bəzi uşaqlar qafiyələri tanımaq və ya yaratmaq, ABC -ləri öyrənmək və ya adlarını yazan hərflərin birləşməsini tanımaq üçün mübarizə aparırlar. Orta və ibtidai siniflərdə diaqnoz qoyulan uşaqlar üçün valideynlər akademik uğursuzluqla müşayiət olunan emosional və ya davranış problemlərini təsvir edə bilərlər. Bu problemlər sizə tanış gəlirsə, disleksiyalı bir uşağın valideyni ola bilərsiniz. Ömür boyu davam edən sağalmaz bir vəziyyət olsa da, disleksiyalı uşaqların disleksiya problemlərini dəf etmələrini və yüksək müvəffəqiyyətli həyatlarını davam etdirmələrini öyrənmələrinə kömək etməyin yolları var.
Addımlar
3 -dən 1 -ci hissə: Disleksiyanı öyrənmək və diaqnozun əhəmiyyəti
Addım 1. Çocuğunuzun oxu tapşırıqlarını yerinə yetirməkdə çətinlik çəkdiyini izləyin
Məsələn, bir qrup valideynlər, uşaq bağçasında qısa bir ev tapşırığını yerinə yetirə bilmədikdə oğlunun oxuma problemi olduğunu anladı: valideynlərinə qafiyəli sözlərin siyahısını oxumaq. Müəllimin verdiyi təlimatları izləyərək, bu məşqin necə getdiyini burada görə bilərsiniz:
Ana: Bu siyahıdakı bütün sözlər ilə qafiyə. De. Uşaq: At. Ana: Siyahıda ilk söz yarasa; ilə yarasa qafiyələr. Söylə, yarasa. Uşaq: At yarasa. Valideyn (hər sözə toxunmaq üçün hərəkət edən barmaq): Bundan sonra nə olacaq? at, yarasa… (toxunan pişik). Uşaq: Yataq. Valideyn: Xeyr, kafiyəli olmalıdır… at, yarasa, c- Uşaq: Kek. Valideyn (əsəbiləşir): Diqqət etməlisiniz! Yarasa, CAT. Səs ver: c-a-t. Uşaq: C-a-t. Ana. İndi nə gələcək? At, yarasa, pişik, f- Uşaq: Dost. Deməyə ehtiyac yoxdur, onlar heç vaxt şapka, döşək, pat, siçovul, oturub və ya qazana çatmadılar
Addım 2. Disleksik beynin necə işlədiyini öyrənin
Disleksiya ilə klassik birləşmə hərfləri və rəqəmləri geriyə "görən" bir insandan biri olsa da, həqiqətən baş verənlər daha sıxdır və beynin necə işləməsi ilə əlaqədardır. Disleksiyası olan bir uşaq, "səslərin şifrələməsi" ilə mübarizə aparır, bu sözlər onları təmsil edən hərflərə bağlayarkən sözləri ayrı -ayrı səslərə ayıraraq bir araya gətirir. Beyinlərinin hərfləri və səsləri irəli -geri tərcümə etməsi səbəbindən, disleksiyası olan uşaqlar daha yavaş oxuyur və daha çox səhv edirlər (daha az dəqiq).
- Məsələn, kitab oxuyan balaca bir oğlan it sözünü görür, ancaq görəndə tanımır. Səs verməyə çalışır, bu da onu ayırır və hərfləri səslərinə çevirir (it = d-o-g). Bu vaxt hekayə yazan kiçik bir qız it sözünü yazmaq istəyir. Sözün yavaşca səslərini hərflərə çevirməyə çalışdığını söyləyir (d-o-g = it).
- Bu uşaqların oxumaq qüsuru yoxdursa, hər ikisinin də uğur qazanma şansı çoxdur. Ancaq disleksiya varsa, səslərdən hərflərə və ya hərflərdən səslərə tərcümə prosesi yaxşı getmir və bir it tanrı ola bilər.
Addım 3. Disleksiyanın bir zəka və ya səy problemi olmadığını anlayın
Təəssüf ki, bir çox insanlar disleksiyalı uşaqların o qədər zəkalı olmadıqları və ya yetərincə çalışmadıqları üçün oxuya bilmədiklərini düşünürlər, lakin beyin nümunələrini müqayisə edən elm adamları bu problemlərin uşaqların IQ səviyyəsi yüksək və ya aşağı olmasına baxmayaraq eyni şəkildə baş verdiyini bildirir.
- Disleksiya, aşağı zəkanın və ya səy göstərməyin əlaməti deyil. Sadəcə olaraq, bəzi beyinlərin necə işlədiyi fərqlidir.
- Valideynlər və müəllimlər disleksiyalı şagirdlərə son dərəcə səbirli olmalıdırlar. Səbirsizlik, məyusluq və ya şagirdin qabiliyyətinin çox üstündə tapşırıqlar vermək, şagirdin məktəb işindən əl çəkməsinə səbəb ola bilər. Bu məlumatı emal etməkdə çətinlik çəkmək kifayət qədər çətindir və heç bir dəstək və ya təşviqə malik olmamaq onu daha da pisləşdirir.
Addım 4. Psixoloqların disleksiyaya necə diaqnoz qoyduğunu öyrənin
Psixoloqlar psixi pozğunluqların diaqnozu üçün Zehni Bozuklukların Diaqnostik və Statistik Kılavuzundan istifadə edirlər. Bu dərslik, disleksiyanı bir insanın kodlaşdırma çətinliyi yaşadığı bir nöro-inkişaf xəstəliyi olaraq təsvir edir. Şəxs söz yazımı ilə tələffüz arasındakı əlaqəni anlamaqda çətinlik çəkir. Disleksik insanlar yazılı hərfləri səslərinə uyğunlaşdırmaqda problem yaşayırlar (fonoloji məlumatlılıq problemi).
Qısacası, disleksiya aşağı IQ, təhsilin olmaması və ya görmə problemi ilə izah edilə bilməyən bir oxu pozğunluğudur. Nə qədər ağıllı olduqları və ya kifayət qədər çalışdıqları ilə heç bir əlaqəsi yoxdur
Addım 5. Disleksiyaya ən çox kimin sahib olduğunu anlayın
Yeni tədqiqatlar göstərir ki, disleksiya irsi ola biləcək genetik bir xəstəlikdir. Ailədə işləyərsə, uşağın disleksiya inkişaf riski daha yüksəkdir. Bir uşağın gecikmiş dil kimi digər dil problemi varsa, disleksiya riski artır. Disleksiya ümumiyyətlə kiçik uşaqlarda inkişaf edir, ancaq beyin zədələnsə də inkişaf edə bilər.
Disleksiya əslində olduqca yaygındır. Statistika göstərir ki, məktəb uşaqlarının 10% -də disleksiya aşkarlanıb, lakin digər 10% -də diaqnoz qoyulmadığına inanılır. Oğlanlar və qızlar bərabər nisbətdə disleksiya inkişaf etdirirlər, daha çox solaxayların nisbəti isə disleksik olaraq təyin olunur
Addım 6. Disleksiya diaqnozunun əhəmiyyətini anlayın
Gənc yaşda tutulmazsa, müalicə olunmayan disleksiya ciddi nəticələrə səbəb ola bilər. Bir çox disleksik uşaq cinayətkara çevrilir (Amerikanın yetkinlik yaşına çatmayan cinayətkarlarının 85% -nin oxuma pozuqluğu var), orta məktəbi tərk edənlər (bütün disleksik şagirdlərin üçdə biri), funksional savadsız böyüklər (Amerikalıların 10% -i) və ya kollecdən ayrılanlar (disleksik kollec tələbələrinin yalnız 2% -i) məzun).
Xoşbəxtlikdən, insanlar disleksiyanı aşkar etmək və diaqnoz etməkdə daha yaxşı olurlar
3 -dən 2 -ci hissə: Disleksiya əlamətləri axtarılır
Addım 1. Oxumaq və yazmaq üçün mübarizə aparın
Müəllimlər tərəfindən narahat edilməyəcək bir şey olaraq yazılsa belə, kiçik uşağınızın qarşılaşa biləcəyi çətinliklərə diqqət yetirin. Oxumağı öyrənərkən uşağınızın həmyaşıdlarından daha çox əziyyət çəkdiyini görə bilərsiniz. Disleksiya həm də motor koordinasiyasına təsir edir və aydın yazma qabiliyyətinə təsir göstərir. Səliqəsiz əl yazısı disleksiyanın əlaməti ola bilər. Akademiklər oxumağa və yazmağa əsaslandığından, uşağınızın dərslərinin çoxunda və ya hamısında problemlər ola bilər.
Təcrübəli dərslərdə belə, şagirdlərin mövzuya xas söz ehtiyatı var, ancaq disleksiya sözləri tez xatırlamağı çətinləşdirir, çünki beynin səsləri simvollara uyğunlaşdırmaqdan məsul olan hissəsi (hərflər və ya rəqəmlər kimi) şəkillərin uyğun olduğu yerdir. səslər. (Bir ördəyə baxdığınızı və ağlınızda "quack" eşitməkdə çətinlik çəkdiyinizi düşünün!)
Addım 2. Uşağınızın davranışında dəyişikliklər axtarın
Uşağınız oxuduğu çətinliklər səbəbindən narahat və əsəbi ola bilər. Çocuğunuz sinifdə hərəkət edirsə, məktəb bütün problemlərin kökündə bir öyrənmə pozuntusu olduğunu qəbul etmək əvəzinə, akademik uğursuzluqları səhv davranışlarda günahlandıra bilər. Bu qarışıqlıq, problemləri daha da pisləşdirə biləcək problemlərin səbəbini, disleksiyasını təyin etməyə və müalicə etməyə mane olur.
Disleksik uşağın akademik cəhətdən nə qədər geridə qalması, uşağınızın xəyal qırıqlığı, narahatlıq və özünə hörmətinin aşağı düşmə ehtimalını artırır -bunların hər biri depressiyaya səbəb ola bilər
Addım 3. Uşağınızın özünə hörmətinə və duyğularına diqqət yetirin
Çocuğunuzun məktəbə nifrət etdiyini, özünü axmaq hesab etdiyini və ya özünü lal adlandırdığını görə bilərsiniz. Sinif yoldaşları da eyni şeyi edə bilər və sosiallaşma problemlərinə səbəb ola bilər. Çocuğunuz, akademik olaraq geridə qalma təzyiqi və narahatlığı səbəbindən məktəbə getməyə nifrət edə bilər. Anksiyete, disleksik uşaqların yaşadığı bir nömrəli duyğudur.
Düşük özünə hörmət və yüksək xəyal qırıqlığı tez-tez qəzəbə səbəb olur. Oxuma qüsurlu 7 yaşlı uşaqların uzunömürlülük tədqiqatı göstərdi ki, 11 yaşına çatdıqda əlilliyinə dəstək alsalar da, davranışları və duyğuları ilə digər uşaqlara nisbətən daha çox əziyyət çəkirlər
Addım 4. Semptomları bölüşən xəstəliklərə baxın
Disleksiyanın diaqnozu çətin ola bilər, çünki digər xəstəliklərlə ümumi xüsusiyyətlərə malikdir. Disleksiyası olan uşaqlar daha yavaş sürətlə hərəkət edir, diqqəti cəmləməkdə çətinlik çəkirlər və özlərini və məkanlarını təşkil etməkdə çətinlik çəkə bilərlər. Aşağıdakı xəstəlikləri olan uşaqlar da belə edirlər:
- Diqqət Çatışmazlığı Hiperaktivlik Bozukluğu (A. D. H. D.)
- Autizm
- Riyaziyyat Bozukluğu
- İnkişaf Koordinasiya Bozukluğu
-
Görmə problemləri (məsələn, uşağın gözləri bir -biri ilə uyğunlaşmadıqda)
Görmə terapevtləri, bir çox uşağın gözə əsaslı problemi olduqda disleksik olaraq səhv diaqnoz qoyulduğunu iddia edirlər
Addım 5. Uşağınızın unikallığını dərk edin
Bir uşağın disleksiyası başqa bir uşaqdakı disleksiyadan tamamilə fərqli görünür. Xəstəlik özünü müxtəlif yollarla və təsir etdiyi yerlərdə göstərir. Çox fərdiləşdirilmiş bir xəstəlikdir, diaqnozu çətinləşdirir. Başqaları onunla danışanda uşağınızın başa düşməkdə çətinlik çəkdiyini görə bilərsiniz. Ya da düşüncələrini və fikirlərini təşkil etməkdə və ifadə etməkdə çətinlik çəkə bilər.
Buna baxmayaraq, psixoloqlar disleksikanı beş yaşından etibarən uğurla tanıya bilirlər
3 -cü hissə 3: Çocuğunuzun disleksiyası olduğunu düşünürsünüzsə nə edəcəyinizi bilmək
Addım 1. Onlayn yoxlama anketi edin
Disleksiya üçün bir neçə pulsuz onlayn yoxlama anketi var. Çocuğunuzun oxumaqda çətinlik çəkməsinin mərkəzində disleksiyanın ola biləcəyini qəbul edib -etmədiyini yoxlamaq üçün testlərdən keçin.
Addım 2. Bir mütəxəssislə görüş
Çocuğunuzun disleksiyası olduğu ehtimal olunursa, nəticələri peşəkar bir diaqnoz qoymağınızda sizə kömək edə biləcək bir psixoloq və ya məktəb məsləhətçisi kimi bir mütəxəssisə aparın.
Uşağınız mütəxəssis olmayan xüsusi bir məktəbə gedirsə, yerli dövlət məktəbinə müraciət edin. Çox vaxt rayonlarında yaşayan bütün uşaqlara, hətta məktəbə getməyənlərə də xidmət göstərmələri tələb olunur
Addım 3. Bir psixi sağlamlıq təminatçısı ilə tanış olun
Bu mütəxəssislər tez -tez disleksik məyusluqdan yaranan qəzəb, narahatlıq, depressiya və davranış problemlərinin həllində köməkçi ola bilərlər. Disleksik bir uşağın ehtiyacları ilə boğulmuş hiss edə biləcək valideynlər üçün də dəyərli dəstəklərdir.
Telefon kitabçasında, yerli Sağlamlıq Departamentinizdə və ya uşağınızın pediatrı və ya məktəb məsləhətçisi ilə danışaraq psixi sağlamlıq təminatçılarını axtarın. Disleksik uşaqların valideynlərinə kömək edən Beynəlxalq Disleksiya Dərnəyi (1-800-ABC-D123) və ya uşaq bağçasından disleksiyalı oxucular üçün audio kitablar verən Learning Ally (1-800-221-4792) kimi təşkilatların mənbələrini də yoxlaya bilərsiniz. kollec yaşından və peşəkar dünyaya
Addım 4. Çocuğunuzun təhsil seçimlərini bilin
Disleksiya beynin informasiyanı necə işlədiyindən qaynaqlandığı üçün onu dəyişdirmək və ya "müalicə etmək" mümkün deyil. Lakin, disleksik uşaqlara fonikanı öyrətməyin yolları var ki, beyinləri səslərin və hərflərin bir -biri ilə necə əlaqəli olduğunu başa düşsün. Bu, oxumağı öyrənərkən daha müvəffəqiyyətli olmalarına imkan verir.
Müəllim sinifdə disleksik bir uşaq olduğunu bildikdən sonra, uşağın öyrənmə ehtiyaclarını təmin etmək üçün müxtəlif təlim strategiyaları xüsusi olaraq tərtib edilə bilər
Addım 5. Emosional düzəlişləri anlayın
Uşağınızın müəllimi, uşağınızın disleksiyası olduğunu bildikdə, müəllim uşağınızın emosional ehtiyaclarını dəstəkləmək üçün düzəlişlər edə bilər. Məsələn, uşağınız böyük stres və narahatlığa səbəb ola biləcək çətin oxu-alouds etmək yerinə qoyulmayacaq. Bu, sinif yoldaşları tərəfindən lağ edilməsinin qarşısını ala bilər.
Bunun əvəzinə müəllim uşağınızın güclü tərəflərini nümayiş etdirməyin yollarını fəal şəkildə axtara bilər. Bu yolla, uşağınız həm müsbət, həm də özünə hörmətini artıraraq həmyaşıdlarının tərifini əldə edə bilər
Video - Bu xidmətdən istifadə edərək bəzi məlumatlar YouTube ilə paylaşıla bilər
İpuçları
- Siz və ya uşağınız bu oxuma pozğunluğundan bezmiş hiss etməyə başlayırsınızsa, https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_people_with_dyslexia saytına daxil olaraq çox tanınmış yazıçıların, elm adamlarının, siyasətçilərin, ixtiraçıların, idmançıların, əyləncələrin və disleksiyasına baxmayaraq sahələrinin zirvəsinə yüksələn digərləri. Siz həm təəccüblənə, həm də çox təşviq oluna bilərsiniz.
- Hətta əlifba sırası olmayan yazılı dilləri olan mədəniyyətlərdə, məsələn Çinlilərdə, disleksiya ilə məşğul olan insanlar var. Disleksik beyinlər səsləri və bu səsləri təmsil edən simvolları tərcümə edərkən sadəcə fərqli işləyirlər.
