DEHB olan bir uşağın məktəb işlərinə diqqət yetirməsi, xüsusən tapşırıqlar, oxunuşlar və son tarixlər varsa, çətin ola bilər. DEHB olan bir uşağa məktəbdə və evdə öyrənmə üsullarını tanıdaraq ev tapşırıqlarını uçan rənglərlə tamamlamasına kömək edə bilərsiniz. DEHB olan uşağa müsbət baxmağa və dəstək verməyə də diqqət yetirməlisiniz ki, ev tapşırığı yerinə yetirildikdə hər ikiniz də bir uğur hissi keçirəsiniz.
Addımlar
Metod 1 /3: Məktəbdə ev tapşırığına hazırlaşmaq
Addım 1. Uşağa tapşırığı yazmaq üçün kifayət qədər vaxt verin
DEHB olan uşağa ev tapşırıqlarını dəftərlərinə yazmaq üçün kifayət qədər vaxt verərək onlara dəstək ola bilərsiniz. Uşağın müəllimi günün tapşırıqlarını lövhəyə yerləşdirməli və sinifdə ucadan oxumalıdır. Çocuğa ev tapşırıqlarını yazmaq üçün kifayət qədər vaxt verilməsi, məlumatları daha sonra emal etmələrini və işlərini evə gətirmələrini təmin edəcək.
Müəllimdən evə aparmaq üçün yazılmış bir tapşırıq vərəqi verməsini istəyə bilərsiniz, xüsusən də uşağın ev tapşırığını dəftərinə köçürməyi çətinləşdirən diqqət çatışmazlığı varsa
Addım 2. Onları tapşırıqlar üçün bir qovluq halına gətirin
Tamamlanmış tapşırıqlar üçün bir qovluq quraraq uşağın məktəbdə yolunda qalmasına kömək edə bilərsiniz. Bu qovluq, uşağın evə gətirmək üçün ev tapşırıqlarını qoyduğu yer ola bilər. Tamamladıqları tapşırıqları qoyduqları yer də ola bilər. DEHB olan uşaqlar bu cür fiziki xatırlatmaları yaxşı bacarırlar.
Uşaq tapşırıqlarını geri verməyi unudarsa, müəllimi ev tapşırığı yerinə yetirildikdən və uşağın çantasına yığıldıqdan sonra valideynin imzalaması üçün bir vərəq əlavə edə bilər. Bu, uşağın valideyninə ev tapşırığının yerinə yetirildiyini və uşağın məktəb çantasına qoyulduğunu yoxlamağı xatırlatmaq kimi xidmət edəcək
Addım 3. Uşağa iki kitab dəsti alın
DEHB olan bəzi uşaqlar məktəb kitablarını evlərinə gətirməyi unudurlar ki, bu da ev tapşırıqlarını yerinə yetirmələrini çətinləşdirə bilər. Çocuğunuzun biri məktəbdə, biri də evdə olan iki məktəb kitabına sahib olmasını təşkil edərək bunun baş vermədiyinə əmin ola bilərsiniz. Uşağın müəllimindən bunu etməyinizi və kitab dəstinin məktəbdə saxlanmasını təşkil etməsini istəyə bilərsiniz.
Addım 4. Uşağı "öyrənmə yoldaşı" ilə birləşdirin
” Uşağın müəllimi ilə sinifdəki başqa bir uşaq və ya "təhsil yoldaşı" ilə ortaq olmaq barədə danışa bilərsiniz. Bu, şagirdlərin bir -birinin tapşırıqlarını yoxlamasına və hər ikisinin ev tapşırığı üçün doğru məlumatı əldə etmələrinə imkan verəcəkdir.
- "İş yoldaşım" sistemi, uşağa tapşırıq üçün lazım olan kitabları evə gətirməsinə kömək edə bilər. Bu, DEHB olan uşağın mütəşəkkil qalmasını da təmin edə bilər.
- Başqa bir seçim, uşağın dərslərini bitirdikdən sonra digər tələbələrlə və dərsdən sonra bir müəllimlə birlikdə keçirdikləri ev tapşırığı dərnəyinə qoşulmasıdır. Uşağın dərmanları məktəbdən sonra hələ də işləyərsə və onları məktəb işlərinə həvəsləndirmək istəsəniz bu faydalı ola bilər.
Addım 5. Uşaq üçün Fərdiləşdirilmiş Təhsil Proqramı qurun
Uşağın məktəb tapşırıqları ilə məşğul olduğunu başa düşsəniz, uşaq üçün Fərdiləşdirilmiş Təhsil Proqramı (IEP) qura bilərsiniz. Müəllimi və/və ya məktəblərində xüsusi təhsil koordinatoru ilə IEP -nin təşkili barədə danışın.
- Uşağın daha az ev tapşırığı və ya yüngül bir iş yükü olması üçün IEP -ni dəyişdirmək üçün uşağın müəllimi ilə işləyə bilərsiniz. Məsələn, uşağın IEP-nin bir hissəsi olaraq, bəlkə də müəllim uşağa yalnız tək saylı riyazi problemləri və ya on əvəzinə beş ev tapşırığı tapşırır. Bu, uşağın həddindən artıq stres və ya əsəbiləşmədən hələ də öyrənməsinə və işini bitirməsinə kömək edə bilər.
- Çocuğun tapşırıqlarını yaymaq barədə uşağın müəllimi ilə də danışa bilərsiniz, belə ki, onlar uşağın IEP -nin bir hissəsi olaraq bir anda ödənilməməlidir. Onlarla oturub uşağın qabiliyyətlərinə və vaxt idarə etmə bacarıqlarına uyğun tapşırıqlar cədvəli yarada bilərsiniz. Bu, uşağı daha az narahat hiss edə bilər, amma yenə də işlərini bitirə bilər.
Metod 2 /3: Evdə uşağa kömək etmək
Addım 1. Uşağın tapşırıqlarının surətlərini alın
Çocuğunuzun ev tapşırıqlarının bir nüsxəsinə sahib olduğunuzdan əmin olaraq ev tapşırıqlarını yerinə yetirməyə kömək edə bilərsiniz. Uşağın müəlliminin tapşırıqlarını sizə e -poçtla göndərməsini və ya tapşırığın uşağın ev qovluğunda olduğundan əmin ola bilərsiniz.
Uşağın tapşırıqlarının öz nüsxəsinə sahib olmaq da onları əvvəlcədən oxumağa imkan verəcəkdir. Daha sonra uşağa tapşırığa kömək edə və onu uşaq üçün idarə olunan hissələrə ayıra bilərsiniz
Addım 2. Müəyyən bir ev tapşırığı vaxtını təyin edin
DEHB olan uşaqlar daimi rutinlər və ardıcıl cədvəllə yaxşı nəticə əldə edirlər. Çocuğun evə ev tapşırığı təyin edin ki, məktəbə nə vaxt diqqət yetirməli olduğunu bilsin. Ev tapşırığı vaxtının hər gün eyni vaxtda olduğundan əmin olun ki, uşaq rutinə girsin.
- Dərsdən dərhal sonra ev tapşırığı vaxtını təyin edə bilərsiniz, xüsusən də uşağınız günün sonunda "məktəb rejimində" qalmağı yaxşı bacarırsa. Yoxsa uşağa dərsdən sonra bir ara verərək on -on beş dəqiqə əvvəl ev tapşırığı üçün hazırlaya bilərsiniz.
- Bəzi uşaqlar "beynini ev tapşırığına çevirin" və ya "zehnini ev tapşırığı rejiminə qoyun" kimi xatırlatmalar kimi ev tapşırıqlarından bir neçə dəqiqə əvvəl xəbərdarlıqlarla yaxşı məşğul olurlar.
Addım 3. Bir ev işi yeri yaradın
Evdə işlərini görmək üçün öz yerləri varsa, uşaq çox güman ki, ev tapşırıqlarını yerinə yetirmək üçün daha çox həvəslənəcəkdir. Bu, otaqlarında ev tapşırığı olan bir masa ilə bir sahə ola bilər. Ya da qonaq otağında və ya mətbəxdə ev tapşırığı etdikləri bir yer təyin edə bilərsiniz.
- Uşağın ev tapşırığı yerini məktəb ləvazimatları, əlavə dərs kitabları dəsti və tapşırıqları üçün qovluqlarla saxlayın. Yerlərində bir oxu lampası və çoxlu yazı qabları olduğundan da əmin ola bilərsiniz.
- Ev tapşırığı yerində TV, telefonlar və ya tez -tez ziyarətçilər kimi diqqət yayındırıcı şeylərdən azad olun. Digər ailə üzvlərinin daim keçdiyi bir otaq, məsələn, ən yaxşı yer ola bilməz.
Addım 4. Ev işləri üçün bir cədvəl qurun
Uşağın yolda qalması üçün ev tapşırığı üçün bir cədvəl qurmalısınız. Uşağın şarj etmək üçün vaxt tapması üçün cədvələ 5-10 dəqiqəlik qısa fasilələr əlavə edin. Uşağın motivasiyalı və diqqətli qalması üçün cədvəli uşağın ev tapşırığı yerinə görə bilməsi və ya göndərməsi üçün bir lövhəyə yaza bilərsiniz.
- Məsələn, uşağın ev tapşırığını 20 dəqiqə ərzində, sonra qısa fasilələrlə blok edə bilərsiniz. Riyaziyyat ev tapşırığı üçün 20 dəqiqə, sonra beş dəqiqəlik bir fasilə təyin edə bilərsiniz. Daha sonra, növbəti 20 dəqiqə sosial araşdırmalar ev tapşırığı, daha sonra beş dəqiqə ara verilə bilər.
- Taymeri 20 dəqiqəyə təyin edib uşağın qarşısına qoya bilərsiniz ki, motivasiya olsun. Taymer söndükdən sonra başqa bir şey etmək üçün beş dəqiqəlik fasilə vermələrinə icazə verə bilərsiniz.
Metod 3 /3: Müsbət və Dəstəkçi qalmaq
Addım 1. Ev tapşırığı ilə uşaqla işləyin
Çocuğunuzu ev tapşırıqları üzərində təkbaşına işləməyə təşviq etsəniz də, yaxınlıqda olmalı və lazım olduqda hər hansı bir kömək və ya kömək təklif etməlisiniz. Bir tapşırıqla əlaqədar ola biləcək hər hansı bir suala cavab verə və ya uşağın nə gözlədiyini bilməsini təmin etmək üçün tapşırığı birlikdə nəzərdən keçirə bilərsiniz.
- Uşağa kömək etməzdən əvvəl öz başına bir cavab tapmağa təşviq etməyə çalışın. İşlərini onlar üçün etmək və ya sənə çox söykənmələrinə icazə vermək istəmirsən.
- Uşağın eşik həddinə çatdığını, ancaq işlərini bitirmədiyini görürsənsə, onu davam etdirməyə məcbur etmə. Uşağın hələ də bəzi işləri görməsi üçün müəlliminə daha az iş təyin etməsi barədə danışın.
Addım 2. Bir mükafat sistemi qurun
Çətin əməyinə görə bir mükafat sistemi quraraq uşağa müsbət və dəstək ola bilərsiniz. Çocuğunuzu meyvəni kəsmək kimi yolda qalmağa təşviq etmək üçün qəlyanaltılar istifadə edə bilərsiniz. Ya da ev tapşırıqlarını bitirdikdən sonra onlara əyləncəli bir fəaliyyət göstərməsinə icazə verə bilərsiniz.
- Bir mükafat olaraq şifahi tərifdən də istifadə edə bilərsiniz. Sadə "Əla iş!" və ya "Əla!" tapşırıqlarını yerinə yetirərkən uşağı pozitiv və diqqətli olmağa təşviq edə bilər.
- Ev tapşırığından yaxşı qiymətlər alsanız, uşağa bir mükafat verməlisiniz. Onları əyləncəli bir gəzintiyə çıxara və ya yaxşı etdikləri üçün mükafat olaraq həqiqətən istədikləri bir şeyi ala bilərsiniz.
Addım 3. Uşağı məktəbə aparın
Təşkil olunduğundan əmin olaraq uşağı məktəblə bağlı motivasiya və müsbət tuta bilərsiniz. Bütün məktəb kitablarını, ləvazimatlarını və tapşırıqlarını çantalarında bir araya gətirdiklərindən əmin olmaq üçün bir gecə əvvəl sırt çantasını yanınıza yığın.
